ПРИКАЗ УО по акции "Звщита": prikas_zachsita.doc

Объявление! 

С 1 ноября по 30 ноября 2011 года

проходит акция«Защита».

Прием граждан: 

инспектор по делам несовершеннолетних Карева Е.А.

психолог Катаева В.Н.,

социальный педагог Ситникова В.Н.

График приема граждан

второй вторник месяца с 13⁰⁰ до 15⁰⁰ ч.

в кабинете психологов.

Четвертый вторник месяца

участковый инспектор и психолог.

Внимание!

Просим сообщать о детях, подвергаемых насилию и жестокому обращению в семьях, школе и общественных местах.

т. 263-15-71(социальный педагог)

plan2011zachsita.doc

Презентация "Моё здоровье" 

Анкета "Защита" 

Не будьте равнодушными! Уважаемые жители микрорайона!

В г. Челябинске проходит акция "Защита". Если вам известны факты жестокого обращения с детьми и подростками в семьях, учебных заведениях, общественных местах, а также семьи, ведущие антиобщественный образ жизни, то
Сообщайте по телефонам

Районное управление образования: 721-75-86
Комиссия по делам несовершеннолетних: 735-70-65
Отдел опеки и попечительства: 722-99-53
Социальные педагоги школы №73: 735-13-90
Инспекция по делам несовершеннолетних: 735-65-47

ПАМЯТКА ДЛЯ ПЕДАГОГОВ 

РОДИТЕЛЯМ О ФИЗИЧЕСКОМ НАКАЗАНИИ 

РОЛЬ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ В ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЕ 

Система и форма контроля администрации по вопросам профилактики

Рекомендации по профилактике жестокого обращения с несовершеннолетними для педагогических работников и родителей

Методические рекомендации для педагогов

           Психолого-педагогические правила организации общения между учителем и учениками

1. Будьте внимательны к своим ученикам, отмечайте малейшие изменения в их поведении, любые отклонения от нормы. Пристального внимания учителей и родителей требуют резкие “вдруг” возникшие изменения в поведении.

2. Обратите внимание на изменение работоспособности ученика (не может продолжительное время работать без отвлечений и ошибок из-за быстро нарастающего утомления).

3. Нельзя торопиться с выводами, проявляйте терпение, доброжелательность по отношению к ученику. Понаблюдайте, побеседуйте с родителями.

4. Будьте объективны не только в оценке ученика, но и в сложившейся ситуации. Не поддавайтесь эмоциям, чувствам, которые мешают решению проблемы.

5. Всегда чувствуйте психологическую атмосферу в классе. Для этого необходимо:

- наблюдать за детьми и обращать внимание на их поведение;

- понимать выражение глаз ребят, их мимику, жесты;

- уметь сопоставлять психологическую атмосферу сегодняшнего дня со вчерашней.

6. Искренне интересуйтесь жизнью своих учеников. Относитесь сочувственно к мыслям и желаниям детей: не придирайтесь, не пытайтесь переделать, не критикуйте, чаще хвалите!

Как консультантам “Телефонов Доверия”, так и близким взрослым нельзя забывать о физических и эмоциональных травмах, которые получают дети от направленной против них злобы, ненависти. Так давайте подходить к детям, нуждающимся в психологической помощи и поддержке с открытой душой, горячим сердцем, добротой, вселяя в детские души надежду, веру в завтрашний день!

Будьте бдительны! Не оставляйте без внимания особенности поведения родителей и детей! Отнеситесь к детям, подвергшимся насилию или жестокому обращению, с любовью, лаской, добротой, и тогда они отплатят Вам тем же!